Lição 14ª

 

 

 

 

 

   

Determinar os objetivos servido de reflexão para o professor para esclarecer suas intenções pedagógicas e clarificar os objetivos a serem alcançados. Eles servem como links para o resto da comunidade universitária , bem como um elemento de guia do estudante e do ponto de comparação para determinar o seu nível de desempenho.

Podemos classificar os objetivos educacionais em três categorias:
  
          A) Geral.
  
          B ) específico.
  
          C) operacional ou comportamento.

  
          Os objectivos específicos das diversas áreas são derivados e são compatíveis com os objectivos globais . Estes objectivos específicos são dados a conhecer aos alunos no início do curso , tanto por escrito , juntamente com o programa do curso , como por via oral, explicou durante a apresentação do assunto.
  
            Além disso , ela é obrigada a indicar objectivos operacionais com maior especificidade do que os alunos devem aprender . Estes, a ser estabelecido para cada parte que compõe o tema ou assunto, também deve ser estabelecido e comunicado desde o início do curso, e lembrou-se durante o desenvolvimento como você se move no curso.

Como Gagné e Briggs Estado ( 1976, p 31. ) : " Os objectivos da educação são as atividades humanas que contribuem para o funcionamento da sociedade e que podem ser adquiridos através da aprendizagem . "
  
            O estabelecimento de objectivos construir no mais geral , para especificar mais apoio mais concreto em nível superior e coordenada.

Podemos classificar os objetivos educacionais em três categorias :
  
      A) Conhecimento. O aluno , no final dos estudos universitários , você deve conhecer a terminologia básica da matéria e as leis, princípios e teorias que governam a disciplina , suas aplicações e limitações. Os fenômenos mais importantes através de modelos que descrevem e conceitos ea evolução histórica dos fenômenos analisados ​​por área temática . Da mesma forma, você deve conhecer as relações com outros materiais correlatos, bem como o papel da disciplina na sociedade de hoje e as implicações sociais decorrentes .
  
      B) Habilidades. Capacidade de obter e analisar informações de forma eficiente, bem como a capacidade de se comunicar, se expressar e construir relacionamentos com profissionais da mesma ou de outras áreas. Da mesma forma, a capacidade de fazer julgamentos e pensar de forma criativa , para resolver os problemas que surgem . Este pensamento criativo é particularmente importante no trabalho de marketing e pesquisa de mercado. O aluno deve desenvolver a capacidade de se adaptar ao ambiente de trabalho, e para enfrentar as mudanças nas técnicas e conhecimentos sobre o assunto. De especial importância nos últimos tempos é a capacidade de cooperar com outros profissionais em forma criativa e eficaz , sendo a capacidade de cooperar e trabalhar em conjunto um aspecto especialmente exigido pelas empresas e relevante para o desenvolvimento de novas estruturas organizacionais e de negócios gestão.
  
      C) Atitudes. A meta é particularmente importante para desenvolver o entusiasmo dos alunos para o assunto, para aprender e mais estudos. O desejo de aprender , conhecer novos aspectos da disciplina e tornar-se um profissional treinado e responsável. O desenvolvimento de uma atitude crítica em relação a realidade, a consistência na abordagem e julgamento. Respeito por diferentes componentes de equipes de trabalho e uma cooperação clara com outra orientação profissional. Além disso, fazê-los interessados ​​no impacto das ações de marketing na sociedade e indivíduos. Aprofunde seu conhecimento sobre os problemas éticos , sociais e econômicos , bem como as atividades de marketing relações com a sociedade e seu meio ambiente.