Enquanto a palestra o aluno tem um comportamento basicamente passivo no grupo de trabalho técnico deve participar ativamente. Trabalhando em grupos, os alunos podem resolver problemas práticos, aplicar os conhecimentos teóricos e também receber orientação do professor.
O trabalho em grupo é um método que permite que os alunos convenientemente agrupadas, executar e discutir um determinado trabalho, participar de uma atividade ao ar livre, ou encontrar uma solução para um problema em consideração pelo grupo, a fim de concluir com algum raciocínio concreto. O trabalho em grupo permite alcançar diferentes métodos expositivos objetivos, a fim de facilitar uma maior participação e responsabilidade dos alunos.
Os objectivos gerais deste método são :
A) Alcançar o ensino individualizado.
B ) Obter a participação ativa de todos os alunos no processo de ensino - aprendizagem.
C) Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe.
D) grupos restritos possuem poderosa capacidade de aprendizagem. Através de dinâmicas de grupo podem mudar atitudes tão mais fácil do que agindo individualmente.
A correcta aplicação do método geralmente requer um número limitado de alunos em cada grupo de trabalho como excessivamente grandes grupos impedir a colaboração e participação ativa de todos os alunos. O trabalho do professor é orientar e motivar o processo de trabalho dos alunos.
Além dos objectivos gerais, o método de trabalho em grupo permite a realização dos objectivos específicos. Assim, se nos concentramos em uma determinada disciplina, o trabalho em equipe pode alcançar os seguintes objetivos:
A) Desenvolver a capacidade crítica independente para enfrentar o aluno com uma situação-problema.
B ) Obter a desenvolver as habilidades de expressão oral e escrita.
C) Aplicar aprendizagem.
D ) Obter do professor sobre o desenvolvimento da aprendizagem contínua. A comunicação é facilitada pela conversa entre os membros do grupo e da sua diversidade de opiniões.
Ambos os membros integrantes de grupos como o assunto do trabalho podem ser impostas pelo professor ou escolhido pelos próprios alunos. Permitindo alguma margem de manobra na escolha do tema do trabalho aumenta a motivação e interesse dos alunos.
