Podemos analisar seis elementos -chave no processo de ensino-aprendizagem : o aluno, o professor , os objetivos , materiais, técnicas de ensino e do ambiente social, cultural e económico em que se insere.
Alunos e professores são os elementos pessoais do processo , sendo um aspecto crucial , o interesse ea dedicação dos professores e alunos nas atividades de ensino-aprendizagem . Os objectivos servir como um guia para o processo , e é feito no início do programa de ensino . A matéria, entretanto, é a substância , o conhecimento a ser transmitido do professor para o aluno , e deve ser assimilado por ele. São técnicas , meios e métodos pelos quais vamos ensinar a ensinar. Finalmente , o ambiente determina em grande parte o processo .
Portanto, o ensino ea aprendizagem são dois fenômenos correlatos e afins por que é chamado a relação didática. São três etapas na ação didática :
A) Abordagem . Nesta fase, os objetivos educacionais e planos de trabalho sob medida para os objetivos são formulados . A formulação de um plano envolve a tomada de decisões mais cedo e reflexão antes da implementação.
B) Implementação . Após a abordagem , o professor implementa recursos e métodos de ensino , o desenvolvimento do processo de ensino .
C) Avaliação. É a fase em que os resultados obtidos com a implementação , materializando no processo de avaliação são verificados .
Portanto, o processo de ensino- aprendizagem ocorre em várias etapas, e envolve um processo de comunicação entre o professor ensina , e transmitir conhecimento sobre quem é ensinado , estudantes ou mesmo
chamado aluno.
