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O uso de vídeo para o ensino de marketing não substitui o professor, mas tem uma série de vantagens:
A) Para estudar os problemas em seqüência, isso ajuda o desenvolvimento do professor de um programa de computador. Isso significa que você tem que incluir todas as etapas na seqüência levando a resolução do problema. Torna-se, portanto, um instrumento tecnológico por meio da qual ela é armazenada, preparada e apresentada a informação / as alunos / as.
B) Fácil de usar e econômico. A ampla disseminação do VHS e familiaridade com o uso do mesmo por grandes grupos populacionais, o torna muito acessível para uso.
C) A sua utilização no ensino permite que o aluno tenha um controle adequado sobre o ritmo de aprendizagem , e pode escolher quando e onde você quiser realizar aprendizagem. Isto é porque a fita (meio ) pode ser utilizado tanto no interior como no exterior da Universidade. Isso aumentaria o controle percebido do processo ensino-aprendizagem.
D) Tornar o processo de melhoria contínua. A criação de um programa de computador leva a um mecanismo simples para melhorar o produto " vídeo educativo ". Depois de ver este produto , podemos realizar um processo para controlar o resultado. A informação obtida deste modo irá indicar quais são susceptíveis de ser modificadas ou alteradas de forma a melhorar os elementos de vídeo.
E) Integrator outros meios. Um grande número de problemas de escoamento pode ser resolvido usando um programa visual, como é o caso de folhas de cálculo . Ampliar uma planilha, sequência por sequência, permite direto e simples de entender como o problema está resolvido. Se você adicionar som, podemos combinar a imagem com explicação falada mais conveniente.
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