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6) Princípio da adequação epistemológica. Este princípio refere-se à metodologia de ensino do professor tem de se adaptar ao conteúdo que é transmitido.
7) sequência alternativa Princípio. É sobre a escolha de uma seqüência adequada de metodológica agora. Exemplo clássico de aplicação deste princípio poderia ser a seqüência freqüentemente usado pelos professores nos Estados Unidos da regra - exemplo .
8) sistemicidade princípio didático. Os vários elementos do processo de ensino / aprendizagem estão inter-relacionados , de forma precisa é a sua gestão conjunta. Os vários elementos do processo de ensino não devem ser vistos e tratados separadamente , mas, pelo contrário , a considerar as suas relações e as mudanças que ocorrem em cada um dos outros. É necessário programa , estudar as interações entre os vários níveis de ensino . Para que os conteúdos sejam compatíveis com estes objectivos e os vários métodos de ensino compatíveis eleitos e com uma metodologia de avaliação ..
A prestação de trabalho pode motivar , começando com tarefas simples , e reforçar o comportamento comunicação sucesso. Assim , a seqüência é projetado para progredir em dificuldade é adequada e permite a devida motivação . A metodologia que incentiva o trabalho dos alunos é a realização de um trabalho completo que será lembrado como um plano de marketing para uma empresa que incentiva a ser uma tarefa completa e prática. Agendamento de tarefas adequada facilita a motivação e abordagem à realidade empresarial .
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