O professor deve fazer um planejamento geral ou estratégica , envolvendo um esquema de trabalho realizado antes do início do curso, e requer programada. Este plano de atividade, orientar e dirigir todo o processo de ensino-aprendizagem é uma responsabilidade do professor. Planejamento organiza as situações de ensino-aprendizagem , produzindo os incentivos necessários e estimular a motivação para a aprendizagem é realizada com o mínimo esforço e máxima eficiência.
Além disso , uma programação mais concreto que envolve a preparação do trabalho a ser realizado em cada sessão de ensino , em particular, é necessária. Ambas as palestras ea prática requer um planejamento específico para determinar as diferentes fases no desenvolvimento , bem como a gestão e coordenação de atividades para fazer.
Planejamento é incorporada em um documento escrito ou plano, que envolve o desenvolvimento do programa do curso . Podemos definir o programa acadêmico como : o conjunto de especificações e estratégias feitas pelo professor ou grupo de professores ( agrupados por departamento ou área
Conhecimento) para a melhoria da aprendizagem e as atitudes dos alunos na área específica de um sujeito.
O processo de planejamento exige uma análise cuidadosa e consideração de princípios para uma implementação eficaz. Planejamento do processo ensino-aprendizagem , de acordo com Valverde (1990), deve ter as seguintes características:
A) Flexibilidade. Qualquer plano deve ser possível para se adaptar às circunstâncias e fornecer alternativas.
B) Realismo. Indicado para materiais , habilidades de estudantes temporários e as condições específicas em que o ensino leva colocam restrições.
C) Preciso. O plano deve ser detalhado , incluindo instruções exatas sobre como proceder. As diretrizes gerais e os objectivos gerais devem ser especificado em uma seqüência de ações concretas.
O processo de planejamento educacional em seus princípios gerais, e etapas sequenciais , não difere muito de atividades de planejamento de negócios.
A implementação do plano de marketing envolve uma série de etapas, e da conclusão de um processo que geralmente é incorporado em um documento escrito de grande semelhança com o programa de ensino.
