Lição 18ª Esquecimento

 

 

 

 

 

   

A memória às vezes falha, o que você estudou tão difícil esquecer e às vezes isso acontece no pior momento possível, bem no meio do exame.

Esquecer é humano e, portanto, pode ocorrer, mas muitas vezes esquecido é o resultado da má preparação.


Com bom planejamento e método de estudo eficiente reduz significativamente a probabilidade de falha de memória.
Esquecendo normalmente acontece por um dos seguintes:


Temos estudado o assunto do exame com antecedência e, em seguida, não foi analisado corretamente.

Foi estudado mal, memorizar mecanicamente, sem realmente assimilar o assunto. O estudante teria pensado que dominou a lição estudada, porque quando foi capaz de repeti-lo, mas não conseguiu consolidar o seu conhecimento.

Estudamos às pressas na noite anterior ao teste, não há tempo para resolver o conhecimento novo na memória.

Não propriamente descansado e chegar ao exame com o up cobrado.

Portanto, o estudante deve evitar qualquer uma destas quatro situações ocorrem e que depende exclusivamente dele.

Você precisa definir ensaios regulares que mantêm plano legal.

Você tem que assimilar o conteúdo. Vale a pena ser capaz de repetir como a memória pode falhar, tentar entender e desenvolvê-los em suas próprias palavras.

A aprendizagem deve ser gradual, dia a dia, e não na corrida do último dia.

O exame deve ir bem descansado para realizar o seu melhor.

Esquecendo-se, por vezes, ocorre porque, apesar de ter estudado a sério, não foram estabelecidas faixas que podem facilitar a memória.


Não aprendeu um esboço detalhado da agenda que nos permite nos posicionar e começar a lembrar de seu conteúdo.

Por exemplo:

Lição 5 lidar com este tema é dividido em 4 seções: a primeira se desenvolve este aspecto e aprofunda essas considerações, o segundo lugar é uma outra idéia e contém três sub-seções, o terceiro é o ponto ea quarta é uma crítica desta teoria.
Com uma estrutura de agenda bem instruído é muito mais fácil colocar a questão de teste e começar a "puxar o fio" e começar a se lembrar de seu conteúdo.