Durante o curso o aluno às vezes têm de fazer apresentações em público, expondo seu trabalho na frente de colegas. Enquanto isso pode criar alguma ansiedade, você deve ver um lado positivo porque é uma chance de brilhar, assim como a experiência é adquirida falar em público.
É uma grande oportunidade de ser capaz de tirar vantagem.
Em qualquer caso, a tensão normal que surge pode ser combatido com exercícios de relaxamento (tanto na noite passada e na manhã de apresentação). Embora a melhor maneira de combater os nervos é uma boa preparação.
Ao contrário do trabalho escrito em que o aluno acaba no conforto de sua casa, fazendo as alterações necessárias antes da entrega, a exposição oral é executado antes de o professor e colegas, sem possibilidade de correção de erro, de modo que deve ser cuidadosamente preparado.
O aluno deve trabalhar não só o conteúdo, mas também a exposição.
Excelente conteúdo com um resultado de exposição pobres altamente medíocre.
O conteúdo muda própria abordagem:
Na obra escrita pode ser aprofundado e fornecer muitos detalhes porque o leitor tem tempo para compreender e entender a exposição (você pode voltar para reler o trabalho se alguns pontos não são feitas de forma clara).
Ao apresentar o ouvinte falada só tem uma chance de entender o que está exposto aqui, se algo não estiver claro não ter a oportunidade de voltar.
Esta limitação obriga o aluno a ser o mais claro possível: estruturas de frases simples e vocabulário diretamente (precisa e refinada, mas compreensível por todos os presentes).
A clareza deve prevalecer sobre virtuosismo.
Em uma apresentação oral, não deve transmitir diversas mensagens (a capacidade de capturar o público é limitado), tem de se concentrar em algumas idéias principais e influenciá-los.
O aluno deve alcançar para capturar a atenção do público e, portanto, é essencial que a exposição é tão agradável quanto possível, adicionando um toque de humor, auxiliado por exemplos e anedotas, etc.
Deve manter a entonação, a jogar com a modulação, evitar um (erro típico) monótona que acaba aborrecendo a audiência. Isto pode ser testado por registo da fala e audição.
O aluno não pode ser limitada a leitura de um texto (ser extremamente chato), também impediria o contato visual com o público. Você deve preparar sua declaração de memória e executando um pequeno índice que serve como um guia.
Você tem que cuidar da roupa, se vestir mais formalmente que o habitual. Roupas perfeitamente cuidadas e raspada, passada, sapatos limpos, etc.
A imagem transmitida é muito importante.
Para cuidar de seus gestos e movimentos, não só se comunica através da linguagem verbal, mas também através da linguagem não-verbal (posturas, movimentos, gestos, expressões faciais, etc.)
A mensagem que é transmitida através da linguagem não-verbal às vezes pode ser mais poderoso do que as palavras que estão sendo transmitidos e por vezes podem ser contraditórios.
Por exemplo, dizer "para mim é um prazer apresentar este trabalho" ao mesmo tempo, transmitir uma imagem de nervosismo, ansiedade, desconforto.
A linguagem não-verbal deve ensañarlo em casa, na frente de um espelho ou alguém da sua confiança, que conta um em que ele falhar, o que consertar.
O estudante tem de passar segurança e é essencial para uma boa preparação.
Uma imagem de nervosismo pode sugerir que a exposição não está suficientemente preparado.
Os dois momentos principais de uma apresentação oral são o início eo fim.
No início, o aluno está recebendo peças capturar a atenção do público (se não tão difícil de entender o que vai fazer a seguir). Nesta fase devem ser especialmente clara e comunicativa, gerando a "curiosidade" do público sobre o que vai expor.
No final do discurso, as conclusões devem destacar as principais idéias que foram expostas e os argumentos que as suportam. Provavelmente a única coisa que acaba por lembrar o público da exposição.
A apresentação faz muito se for acompanhada de recursos visuais (slides, transparências, tela projetada ordenados.). Transmite uma imagem de profissionalismo e facilita a comunicação com o público.
As transparências devem ser leve, fácil de ler, pegar algumas idéias importantes, com esquemas de cores.
O aluno não deve ser limitado a ler o texto dos slides, você deve usá-la apoio, mas o desenvolvimento das idéias em suas próprias palavras.
Durante os ensaios, é importante para medir a duração da exposição ao tentar para ajustar o comprimento esperado (que nem muito longo nem demasiado curto).
Durante a exposição é conveniente para colocar o relógio em silêncio em algum lugar onde você pode ver (sem ter de olhar para o pulso). Este será o controle da exposição está ajustando o cronograma.
Ao fazer uma apresentação oral é apropriado para dar ao público a oportunidade de fazer perguntas no final da exposição.
Ela transmite a impressão de que domina o assunto.
As perguntas que devemos responder com precisão, mas de forma sucinta, sem rodeios. Se uma pergunta não sei como responder nada acontece, apenas se afirmar que naquela época não pode ser respondida, mas que serão consultados e vai atrasar uma resposta.
O que você nunca deve fazer é inventar a resposta.
